2011年齐格弗里德H. 霍恩杰出研究及创意奖学金

奖项类别: 艺术 & 人文学科

拉里•伯顿
教师教育教授
教育学院

拉里·伯顿，教师教育教授，自1995年起在教育学院任教. 他鼓励教授和学生从事教育研究的努力使他成为他所在领域的领导者，并得到了同事们的支持.

自2003年以来, 伯顿在侧影中带头, NAD教育办公室的一项研究计划，旨在探索K-12学校采用的课程实施情况. 在过去的四年里，他领导了一项研究，确定了生物系成功率的因素, 由国家科学基金会资助. 1996年至2001年, 伯顿, 与莎伦·普雷斯特合作, 技术教育副教授, 开发并指导了英特尔庆典探险计划, 这是一个基于网络的学习系统，已经在全球100多所K-12学校中使用.

他是 教导信仰:培养有信仰的孩子的基本指南 (审查 & 先驱报，2004年)，也被翻译成罗马尼亚语. 他的许多被评审的文章都发表在 基督复临教育杂志, 宗教教育, 私立学校班长 和 基督教教育研究杂志他从2005年开始编辑这本书. 他是40多篇同行评议的会议报告或论文的作者或合著者. 作为课程研究和私立教育领域公认的学者, 伯顿是《 课程研究百科全书 2010年(Sage)和 教育改革与异议百科全书 2010年(Sage). 在过去的四年里, 他撰写或合著了14份评估课程实施和信仰融合的研究报告. 他主持完成了15篇论文，并参加了许多论文委员会.

他赞助了写作小组来帮助学生准备他们的研究报告. 他的学生在课程表上 & 在区域教学方案方面进行了研究, 国家和国际论坛，包括美国教育研究协会和国际课程研究促进协会.